自立学習支援塾林塾

判断力=自立した精神

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林塾が大事にしていること / 伸びる勉強法を伝えています 自立-林塾2023年12月11日

理念

彦根市・愛荘町・豊郷町で、
小学生・中学生のお子様を
お持ちの保護者様へ

伸びる勉強の方法がある。
それを知ってから
稲枝という所で
その方法と心構えを
子どもたちに伝え
僕って、私って、こんなにできたんだ。
という自信を持って、
社会に羽ばたく生徒を育てたい。

このような思いで
教育で世直しをしています
『伸びるやり方と心構え』の伝道師
自立学習支援塾 林塾の松枝 義法です。

今日もブログを読んで頂き、ありがとうございます。

林塾の理念
https://www.hayashijuku.jp/blog/rinen/

自己紹介
https://www.hayashijuku.jp/blog/jikoshoukai/
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学習塾は、
生徒さん個人個人がそれぞれの目標を持ち
それに向かって努力をするための場所です。

このような場所には
明確な目的・目標が存在します。

こうした集団を「目的集団」といい、
そこには一定のルール・制約が生まれ
目的成就のためにこれを必ず守らせ、
ある程度の個人的な都合・感情を
排除することが不可欠となります。

それゆえに、
スポーツのチームや会社組織などの
多くの目的集団の中で、
個人の主張が多い人にとっては、
とても嫌な環境と感じられます。

最近、個人の主張を大切にすべき。
という風潮があり、
このような厳しさを「旧時代的」と言い、
抵抗を感じる方がおられます。

しかし、目的集団は目的を達成させなくてはいけない。

そのためには、統率・意思の統一が
どうしても必要になります。

ですので、そうした風紀を乱すものには
厳しく臨む必要があると考えています。

林塾が「目的集団」であり、
達成のための厳しさを必要とするのですが、
林塾は、ただの「目的集団」だけではなく、
子どもの「教育」機関の側面も持っています。

子どもは、社会的な存在としては未熟です。
そのため、言動に個人的都合が入ってくる場合が
多くあり、「目的集団」のルール・制約に
違反することがあります。

私は、これに対し、「目的集団」が持つ
厳しさを持って、対処すべきと考えています。

そうしなければ、その子どもが持っている
目的・目標が達成できないからです。

その一方、
子どもは失敗から学びます。
もし、ルールや制約に違反することで
目的が達成できなかったのなら、
自由に振る舞ってもよい自分という個人と
「目的集団」の関係を正しく知り、
そのような行動を「行わせない」ことでなく
「このような行動をとる」と失敗する、と
気付かせることがとても重要なのです。

つまり、失敗を許さない。のではなく、
そのうまくいかなかった行動から
成長を望む寛容さが教師に必要なのです。

お預かりした全生徒の目標・目的達成のために
日々、このようなことを
どう表現したら、分かりやすく納得がいくのかを
必死に考えています。

小さな塾から大きな希望が生まれる塾

例えば
中学2年生、1学期 中間テストで
中学校の自己最高合計点更新。

中学3年生、5月入塾時に
「〇〇高校に入れるかな」と
心配だとご相談されていましたが、
推薦で合格。

本日も、最後までお読みいただいて、
ありがとうございます。

林塾にはお子様が自分の力で
成績を上げる方法が
あります。それが自立学習です。

その方法を詳しく知りたい方は
お気軽にお問い合わせ下さい。

下記の番号に電話をして、
「体験学習したいです」と
おっしゃってください。

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自立学習支援塾 林塾
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どんな先生なの?
https://www.youtube.com/watch?v=2e287ClJV34

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